A disgrafia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a escrita, ato que exige que o indivíduo tenha um complexo conjunto de habilidades motoras e de processamento de informações. Crianças com disgrafia tem dificuldades para escrever, e podem ter problemas de ortografia, má caligrafia, dificuldade em colocar os pensamentos no papel, além de incapacidade de organizar letras, números e palavras em uma linha ou página. 
Sinais de disgrafia:
Ter má caligrafia não basta para o diagnóstico. Como a disgrafia é um distúrbio de processamento, as dificuldades podem mudar ao longo da vida.
Crianças pré-escolares - alfabetização:
Pega do lápis apertada e posição do corpo desajeitada
Evita tarefas de escrita ou desenho
Problemas para a formação das formas de letras
Espaçamento inconsistente entre letras ou palavras
Compreensão pobre de letras maiúsculas e minúsculas
Incapacidade para escrever ou desenhar em uma linha ou dentro de margens
Cansa rapidamente enquanto escreve
Crianças em fase escolar
Caligrafia ilegível
Mistura de escrita cursiva e de caixa alta
Fala palavras em voz alta enquanto escreve
Tão concentrada em escrever que a compreensão do que está escrito é perdida
Problemas para pensar em palavras para escrever
Omite ou não termina as palavras em frases
Adolescentes e adultos
Dificuldade para organizar os pensamentos no papel
Dificuldade em manter o controle de pensamentos já escritos
Dificuldade com estrutura de sintaxe e gramática
Grande diferença entre idéias escritas e compreensão demonstradas através da fala
Como ajudar?
Há muitas maneiras de ajudar uma pessoa com disgrafia a alcançar o sucesso. Geralmente as estratégias se dividem em três categorias principais:1- Acomodação: oferecer alternativas para expressão escrita
2- Modificações: mudança de expectativas ou tarefas para minimizar ou evitar a área de fraqueza
3- Remediação: fornecimento de instrução para melhorar a escrita e habilidades de escritaCada tipo de estratégia deve ser considerado quando do planejamento de instrução e apoio. Uma pessoa com disgrafia se beneficiará da ajuda de especialistas e aqueles que estão mais próximos da pessoa. Encontrar o tipo mais benéfico de suporte envolve a tentativa de diferentes estratégias e troca aberta de idéias sobre o que funciona melhor entre os profissionais e familiares. Embora os professores sejam obrigados por lei a fazer "acomodações razoáveis" para as pessoas com dificuldades de aprendizagem, eles podem não estar cientes de como ajudar. Falar com eles sobre disgrafia e explicar os desafios enfrentados pelos portadores desta dificuldade de aprendizagem também é fundamental para um melhor convivio no ambiente escolar.
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| Acima, posição correta ( esquerda) e posições incorretas ( meio e direita) para se segurar no lápis |
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| Acima, outras posições incorretas |
Abaixo, alguns exemplos de como ensinar pessoas com disgrafia s superar suas dificuldades com a expressão escrita.
Alfabetização
Seja paciente e positivo, incentive a prática e louve o esforço. Tornar-se um bom escritor leva tempo e prática.
Utilize papel com linhas em relevo como um guia sensorial para a criança ficar dentro das linhas.
Experimente diferentes canetas e lápis para encontrar um que é mais confortável.
Pratique escrever letras e números no ar com grandes movimentos do braço para melhorar a memória motora destas formas. Pratique também letras e números menores, movendo apenas a mão ou os dedos.
Incentive boa aderência, postura e posicionamento do papel para escrever. É importante reforçar essa postura desde cedo, pois é difícil desaprender maus hábitos mais tarde.
Utilizar técnicas multi-sensoriais para aprender as letras, formas e números. Por exemplo, falando através de seqüências motoras, tais como o "b" é "pauzinho com um círculo longe do meu corpo."
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| Linhas de relevo em papel quadriculado |
Escolares
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| Alguns jogos podem melhorar psicomotricidade e disgrafia |
Permitir o uso de letra em caixa alta ou cursiva, o que for mais confortável.
Usar papel milimetrado para o cálculo de matemática para manter linhas e colunas organizadas.
Permitir tempo extra para tarefas de escrita.
Começar a escrever atribuições criativamente com o desenho, ou falar idéias em um gravador.
Ensinar explicitamente diferentes tipos de escrita-expositiva e ensaios pessoais, contos, poemas, etc Pedir aos alunos para revisar o trabalho depois de um tempo, é mais fácil ver os erros depois de uma pausa.
Reduzir a quantidade de cópias, em vez disso, se concentrar em escrever as respostas e idéias originais.
Dar as tarefas em pequenos passos, aos poucos, ao invés de uma só vez.
Encontrar meios alternativos de avaliação de conhecimentos, tais como relatórios orais ou projetos visuais.
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| Estratégias sensoriais: vale tudo! |
Adolescentes e Adultos
Muitas dessas dicas a seguir podem ser usadas por todas as faixas etárias. Nunca é cedo ou tarde para reforçar as habilidades necessárias para ser um bom escritor.
Fornecer gravadores para complementar as notas escritas.
Criar um plano passo-a-passo que divide as tarefas escritas em pequenas tarefas .
Ao organizar projetos de escrita, criar uma lista de palavras-chave que serão úteis.
Fornecer feedback claro e construtivo sobre a qualidade do trabalho, explicando os pontos fortes e fracos do projeto, comentando sobre a estrutura e conteúdo.
Usar tecnologia assistiva, como software ativado por voz, se os aspectos mecânicos da escrita continuarem a ser um grande obstáculo.
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| Mãos a obra! |
